在互联网时代,信息素养成为中职法律专业学生必备的关键能力。本研究聚焦互联网时代下中职法律专业学生信息素养的培养,深入剖析信息素养的内涵与要求,分析学生在信息素养方面存在的问题及成因,进而构建培养策略。研究发现,优化课程体系、创新教学方法以及搭建实践平台,能够有效提升中职法律专业学生的信息素养,为其未来的职业发展和个人成长奠定坚实基础,助力其更好地适应法律行业的发展需求。