文章从研学旅行、劳动教育的概念意义出发,对研学旅行和劳动教育的融合可行性、融合模式、融合策略进行探讨,然后以"P区精细农业技术"地理研学课程为例,按照可行性分析、明确课程主题、明确课程目标、强化前期准备、设计课程内容、课程实施及总结反思的逻辑,建构了...