后疫情时代,大学生心理压力不断增加。校园绿地是大学生主要接触的绿色空间,直接影响他们的身心健康。关于校园内常见的小面积林地景观对压力水平的影响,现有研究相对较少,因此缺少足够数据证明低维护的校园林地景观具有减压作用。本研究招募32名大学生,结合眼动追踪技术和问卷调查,分析了压力状态下的大学生在观看校园内小面积林地景观时的压力水平、视觉特性,以及各景观要素与主观感受的相关性。结果表明:(1)小面积的林地景观有助于缓解大学生的压力;(2)地被的视觉吸引力和视觉信息密度最高,对树木的平均注视时间最长;(3)提高灌木丰富程度可以加强大学生的轻松情绪,而长时间观看地被会引起大学生的烦躁情绪。因此,在营造校园林地景观时,提升植物层次丰富度是提高景观康养效果的有效方法。