根据"小红书"社交平台上的"momo研究生"吐槽导师现象,基于扎根理论的研究范式,探讨了外在环境与内在加工在情绪内耗形成和演变中的作用。研究发现,Z世代研究生的内耗源于认知与期待错配、学术任务与职业发展冲突、权力动态与学术控制等问题,外部社会、经济及...