随着全球化的深入发展,当前的外语教学不仅仅局限于语言能力的培养,更需要关注文化认同与文化自信的建设。在民办高校日语专业的教学中,如何在语言教学的同时培养学生的文化自信,成为提升学生综合素质的重要课题。本文基于当前民办高校日语专业教学的实际情况,探讨了在日语会话课程教学中如何融入中国文化自信的培养方法。结合实际教学案例,提出了提升民办高校日语专业学生文化自信的具体策略,并以日语会话课为例,对未来的教学实践提供了参考。