美育是国家"五育并举"教育方针中的重要组成部分,具有与德育、智育、体育、劳动教育相辅相成、相互促进的育人功能。诗歌凭借着其语言特征而成为英语教学中不可或缺的审美教育资源。本文结合具体课例,探讨了如何在中学英语诗歌教学中有效地融合美育,充分发挥诗歌赏析课程的独特优势,引导学生感知诗歌的韵律、意境、情感和修辞之美,从而激发学生的学习兴趣,培养文化意识,提高其审美能力,实现英语学科育人。