中华优秀传统文化融入大学英语课程体系对培养学生跨文化传播能力具有重要价值。通过构建语言教学与文化传承的协同机制,能够有效提升大学生的民族认同感、英语叙事能力和国际传播素养。本文从教学体系重构维度提出四维实施方案:构建"主题—语言—能力"三位一体的课程框架,开发融入中华文化的特色教材,创建沉浸式项目化教学模式,以及建立终身学习型教师发展机制。这些创新举措不仅完善了英语课程的文化育人功能,更重要的是构建起中华文化国际传播的人才培养范式,为高等教育阶段的传统文化创造性转化提供了可操作的实践路径。