在全球化和信息技术快速发展的背景下,英语专业学生的国际传播力日益受到重视。本文探讨了在融合教学模式下,如何有效培养英语专业学生的中国文化国际传播力,可实施的发展路径。通过分析全球化背景下的传播需求,研究当前本校英语专业教育的课程设置和实践教学模式,提出了相应的教学方法改革建议,以期为英语专业学生的国际传播力培养提供理论支持和实践指导。