在现代知识经济和信息技术广泛应用的背景下,教育改革迫在眉睫。尽管国家推行了一系列改革措施,旨在提高教育质量,但进展相对缓慢。主要问题在于教师忽视了学生的学习动机和需求,过于依赖自身的教学预设,导致学生被动学习,缺乏持续动力。此外,教育过于关注成绩,忽视了学生的全面、健康和可持续发展。