高中教育里班级文化建设是很重要的存在,不光是为了创造好的学习环境的关键,也是让学生全面发展的基础。在五个省区高中藏语文教学的具体情况下,班主任作为班级文化建设的带头人,他们的引导方法和实际尝试特别有价值。这篇文章主要是分析班主任在班级文化建设中的身份位置、引导方法还有实际做法,联系五省区高中藏语文课本的特色,给出可以用的建议,希望能给高中班级文化建设带来有用的参考和启发。