随着2022年历史新课标的出台,对历史学科提出了新的要求。要求学生在掌握基本历史知识的同时,具备五大历史核心素养。这无疑对历史教学提供了新的发展机遇,同时也给历史教学提出了新的挑战。本文试图运用跨学科融合的手段,以《对外开放》为例,创新教学手段和方式进行历史教学,进一步强化学生的历史核心素养,以期达到新课标的目标,实现历史学科立德树人的要求和育人的功能。