基于核心素养的初中数学“5D问题导学”的实践研究
在当今教育背景下,培养学生的核心素养成为初中数学教学的重要目标。依据2022新课标,对初中数学"5D问题导学"进行了实践探索。在实践过程中,教师精心设计问题,通过创设情境、引导学生探究、组织合作交流等方式,使学生积极参与到数学活动中来。学生在解决问题...
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“科技赋能教育 创新引领未来”——成都市陶行知研究会第八届学术年会论文集
2024年
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