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幼儿园班级情感氛围的构建与维持——基于积极心理学的策略研究
新疆师范高等专科学校
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谢仁古丽·买买提
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相对于其他年龄阶段,幼儿对情感氛围有着更高的敏感度,在幼儿园中重视情感氛围的构建与维持,是契合幼儿阶段孩子情绪和情感发展规律、助力情感型师幼关系建立的重要举措。一个温馨、和谐、积极向上的班级情感氛围,能更有利于幼儿从小培养积极自我认知与行为模式,进而...
领 域:
学前教育;
关键词:
幼儿园;
班级情感氛围;
积极心理学;
师幼关系;
格 式:
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“科技赋能教育 创新引领未来”——成都市陶行知研究会第八届学术年会论文集
2024年
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