随着课程改革的不断深入,项目化学习理念在育人成果方面取得不小的成就,也被越来越多的应用在课堂设计中。本文基于语文科目的项目化学习,以部编版四年级下册第二单元为例,通过分析文本逻辑、进行学科融合,将知识落实到生活实践,做好教学反馈,探索语文学科的项目化...