基于核心素养发展的课程评价改革已成为当前教育"育人为本"理念的重要实践场域。表现性评价方式的教学实践改变了传统评价方式"片面割据""单一速成"的局面,实现了素养立意下的"综合统整""全面科学"。虽然表现性评价的优势显而易见,但在小学数学评价实践中也出...