"领学制"就是把学生异质分层若干个学习小组,以制度化的形式按照轮流制、报名制、竞争制等规则,小组群体领班级学生学习的教学组织形式。"领学制"学习同体特指以"领学"为手段,以完成共同的学习任务为载体而形成的相互影响、相互促进的基层学习集体,实质就是学习共同体。在小学教学中创建"领学制"学习共同体,能转变课堂教学方式,使课堂教学从"以教师讲解为中心的‘同步教学’"向"以学生领学合学为中心的‘共同体学习’"转变,在转变育人方式,提升学生核心素养等方面都起到很好的促进作用。