学前教育是儿童成长的关键阶段,游戏教学法在这一时期具有重要的教育意义。本文旨在探讨游戏教学法在学前教育中的应用策略及其效果评估。通过文献分析和实践研究,本文首先详细阐述了游戏教学法的理论基础,其次提出了学前教育中游戏教学法的应用策略,并通过实践研究验证了其有效性。研究结果表明,游戏教学法能够有效提升幼儿的认知能力、语言能力、社会交往能力和创造力,是学前教育中不可或缺的教学手段。