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活用教材大胆取舍 游戏其中体悟本质——《确定位置·数对》案例分析
太原市第二实验小学校
|
赵丽霞
开通知网号
《活用教材大胆取舍游戏其中体悟本质》解析苏教版四数下"确定位置"教学,以数对为核心衔接前后知识。通过情境引导认识列行规则,设计活动体悟数对抽象模型,运用多媒体及游戏化练习激发兴趣,结合生活应用探索深化空间观念,实现数学思维进阶。
领 域:
初等教育;
关键词:
确定位置;
数对教学;
游戏化教学;
数学符号化;
空间观念;
格 式:
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