在深化基础教育改革和推进"健康中国"战略的背景下,小学体育教学与健康教育的有机融合成为提升学生综合素质的重要途径。本文深入分析了当前融合实践中存在的现实困境,并构建了系统化解决方案。结果显示,当前融合工作面临课程体系割裂、师资能力不足、资源配置失衡和评价机制缺失等核心问题,其根源在于学科壁垒、政策执行偏差和资源保障不足等多重因素。为此,本文提出应从完善课程标准、创新教学模式、强化师资培训和优化评价体系四个维度构建融合策略体系。该研究为推进基础教育阶段体教融合提供了理论参考,对培养学生健康生活方式、实现五育并举具有重要实践价值。