在全球化背景下,文化自信已成为国家软实力中的重要组成部分,在小学英语教学中融入文化意识,可提升学生的文化素养,还可以培养他们的跨文化交际能力以及国际视野。但当前小学英语教学存在教育缺失方面的问题,教师和学生对于文化自信的认知也存在着偏差。本文探讨如何把文化意识融入小学英语教学,借助优化教学内容、创新教学方法以及完善评价体系,来提升学生的文化自信与跨文化交际能力。