体育课程不仅要落实体育技能方面的教学培养效果,还要在体育精神促进中,更高效的呈现人格教育的使命。当前社会经济发展中,科技社会发展步伐的加快,给教育行业也提供一定的发展基础,中学课程为适应现代化教育发展目标,教师应从不同教学科目中,强调课程教育新型教学体系。中学体育教学应担负起青少年学生健康体质增强的教育责任,应落实国家体育人才培养计划,更加合理有效的进行体育精神的强调,保证学生健康人格教育质量的提升,这是素质教育目标下学生多样化理念提升关键,也是健全学生新时期人格体系的重点。本篇文章先分析体育精神在体育教学中的呈现过程,然后结合人格教育在体育教学中的主要环节,构建整体教育融合策略。