以"自制苏打水"为主题进行微项目化学习,通过识苏打水成分、探苏打水原料制备、调制苏打水三项项目任务,进行"探索溶解现象"的单元复习,以生活中真实情境引入,以情境问题和项目任务为驱动,完成溶液相关知识网络的自主构建,发展学生的核心素养。