本文主要探讨在初中英语阅读教学里,怎么培养学生的高阶思维能力。从五个方面入手,一是用问题引导激发学生的批判性思维,二是开展合作学习培养合作性思维,三是重视文本解读发展分析性思维,四是鼓励创新思考提升创造性思维,五是关注阅读评价促进元认知思维。通过这些方法,能提高学生对英语阅读的兴趣,提升阅读能力,助力他们全面发展。文章给初中英语阅读教学提供了新想法和办法,也强调了培养高阶思维能力在阅读教学中的重要性,能推动初中英语阅读教学的改革,为培养有创新思维和综合素养的英语人才提供有力帮助。