随着现代教育理念的不断发展,基于问题的学习方法逐渐成为教学改革中的重要方向。通过文献综述,本文首先分析了当前初中数学教学中存在的问题,其次阐述了问题驱动教学策略的理论基础,并探讨了其在教学中的实际应用。研究表明,问题驱动教学策略有助于提升学生的数学思维能力和综合素质,提高课堂教学效果。但是,教师在实践中需要注意问题的设计和引导方式,以克服可能出现的困难,进一步优化教学实践。