随着新课改的推进与发展,如今小学数学教学实践中,教师应该理性认知到德育知识的渗透与融入具有重要的教育意义与价值。由于德育知识的渗透与融入,可以充分对学生展开德育教育,有利于为我国未来培育出大量拥有良好道德素养的优质人才。本文对小学数学中德育渗透的策略进行了探究与分析,提出了相应的对策,希望可以对广大小学数学教师具有一定的帮助。