生态劳动理念之下的小学劳动项目化教学对于学生的学习、发展,其也是我国建设生态文明的现实需求,项目化教学具有实践性、系统性以及综合性的优势,对于学生劳动素养的培养以及发展有着正向的促进作用,将其结合生态劳动理念渗透进小学劳动项目化教学中,对于学生的发展、国家的建设有着积极的影响。因而,本研究以生态劳动理念为立足点,以培养学生的劳动素养为落脚点,从劳动项目的创建、劳动教学的开展以及劳动评价三个维度,提出了生态劳动理念下的小学劳动课程项目化建构的策略。