在快速发展的教育领域中,幼儿园作为儿童启蒙教育的重要阶段,其教学方法与手段的创新日益受到关注。可视化教学作为一种新兴的教学模式,正逐步渗透到幼儿园教育环节中。在幼儿园节日主题活动中,可视化教学以其直观性、互动性和趣味性,为孩子们提供了更加直观、多元的学习体验。通过对幼儿园节日主题活动的可视化教学的实践研究,探讨了可视化教学在提升幼儿对节日文化理解等方面的作用,并分析了可视化教学的实施效果,提高教师应用可视化教学的能力,创新教育模式。这一研究不仅反映了时代对教育创新的迫切需求,也体现了可视化教学在幼儿教育中的潜力。