本文以"我的养蚕记"项目活动为例,从项目背景、项目前期思考、驱动性问题的生成、项目预设目标和项目探究过程这几个方面入手,探讨了深度学习在幼儿园主题探究活动中的实践与应用。本活动采用了深度学习模式进行蚕宝宝养殖的实践探究,分析了幼儿在深度探究学习中的表现、对教育活动的积极影响及活动中教师和家长的支持作用。总结了深度学习在幼儿园课程中的有效应用策略。