在"五育并举"的背景下,老师在语文教学中,除了要深挖教材的每个阅读知识点外,也要以"群文阅读"为教学理念,以"大概念"为引领,以"学习任务群"为手段,不断为学生勾勒"语文核心能力图普",让学生能以笔写我心,以文字言志。在提升学生相应语文核心素养能力的同时,也要找到一剂适合学生写作的良方。笔者想借初中语文部编版八上教材为切口,激发学生的写作兴趣,达到对写作爱不释手。