班本课程中师幼家多主体共同探究的有效策略——以“晒腊肉”为例
班本课程紧密围绕班级幼儿独特特性展开,深度挖掘本土特色资源,为幼儿成长提供强劲助力。本文选取"晒腊肉"这一极具生活韵味的班本课程为突破口,全方位、多角度且深入地剖析师幼家多主体协同探究的创新策略。从师幼间趣味互动巧妙点燃探索热情、家园紧密携手全力拓宽知识视野,再到幼儿自主探索稳步深化认知理解,层层递进,系统展现该模式在提升课程品质、丰富幼儿体验、推动家园共育等诸多关键领域所达成的显著成效,为幼儿教育工作者开展班本课程实践给予极具参考价值的范例指引。