近年来,学前教育领域迎来了一股新颖的教育风尚——师幼互动,这一前沿的理念已在行业内广受推崇。随着教育实践的逐步深化,其价值和意义愈发凸显。但部分教师过度强调课堂纪律,可能限制幼儿思维与创造力。为提升师幼互动在幼儿园教学的效能与品质,教育工作者应摒弃固有模式,探索更多元、创新的互动方式,以挖掘儿童潜力,促进其全面发展。