本文采用文献资料法、对比实验法、数理统计法,研究品质课堂视域下的体育教学,以足球教学为切入点,并创新性地实施了‘学-练-赛-评’教学模式以促进小学生体质健康。实验结果显示,将足球技能的学习、练习和比赛有效结合,显著提升了学生的体质健康、意志品质和体育习惯。此外,基于"18+8"教学单元模式的实施,进一步优化了"学-练-赛-评"的各个教学环节,有效增强了教学效果,巩固了品质课堂的基础,并显著提高了学生的体质健康水平。