这篇文章主要研究的是项目式学习(Project-Based Learning,PBL)在高职高专秘书实务课上使用的情况和效果。通过研究PBL教学模式,结合高职高专教学的特点,这篇文章提出了一个创新的教学方法。研究说明PBL可以帮助学生提高他们的实践能力、处理问题的能力和团队合作能力,同时还能提升他们的职业素质和综合应用能力。通过案例和实践教学,这篇文章证明了PBL在秘书实务课程中的效果,为以后课程改革和教学创新提供了参考。