随着人工智能技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛。高校体育教学评价体系作为教育评价的重要组成部分,正面临着向多元化、动态化转变的挑战。本文聚焦于人工智能技术在高校体育教学评价体系中的应用,深入探讨如何借助人工智能实现评价体系从传统向多元化、动态化的转变。通过剖析现有体育教学评价的局限,阐述人工智能的技术优势与融入路径,详细说明多元化、动态化评价体系的构建策略及实践效果,旨在为高校体育教学质量提升、学生全面发展提供创新性的评价方案与实践参考。