本文提出了职业导向的自我教育实践模式建构思路,以职业为导向、以自我教育为路径、通过实践教学夯实效果,构建了以自我教育为核心的实践育人金字塔模型,形成了数字媒体艺术专业职业导向的自我教育实践教学模式,旨在提升学生的实践水平、赋予学生成长型思维、自我教育能力和职业竞争力,实现应用型人才培养目标。本教学模式推动了应用型高校数字媒体艺术专业教育价值体系的构建。