伴随社会对高职人才体质要求的提升,高职院校体育教学改革的必要性愈发凸显,本文凭借《国家学生体质健康标准》进行探讨,剖析了高职院校体育教学存在的问题,涉及课程设置的不合理状况、教学方法的陈旧模式、评价体系的不完善格局等,且规划了契合问题的改革思路,改革步骤有以职业需求为导向优化课程的安排,采用创新教学方法唤起学生兴趣,以及搭建多元化体育教学评价体系,凭借案例开展分析,本文呈现出改革实践在学生体质健康水平、学习兴趣与参与度、职业素养与综合能力上的积极成果。