本文讨论新质生产力怎么推动高职英语"三教"(教师、教材、教法)的改革。通过研究新质生产力是什么东西和它怎么影响职业教育,本文想建立适合现在需要的高职英语教育系统,这样能提高教课质量和培养人才的水平。这篇文章参考了很多国内外的关于新质生产力和高职英语教学改革的文献,总结了现在研究的问题和不够的地方。根据高职英语教学的真实情况,分析新质生产力在帮助教师提升教学水平、改进教材内容、创造新的教学方法这些方面的具体怎么起作用。用实际例子证明新质生产力在"三教"改革中的效果。研究发现新质生产力让高职英语"三教"改革有了新力量和新想法。通过让教师提高他们数字化教学的能力,建立新型教学资源系统,并且利用新的教学方式和工具,明显提升了学生英语的核心能力和交流水平。同时新质生产力也让高职英语教学系统变得更现代和国际化的方向了。