随着科学技术的发展,数字教育时代已经来临,线上线下的混合式教学成为热点。而在高校的思政课程教学中,不少教师对于该课程的不够重视,备课上课随意,学生学习的积极性也不够。针对此情况本文以大学思政课程《道德与法治》第五章第二节吸收借鉴优秀道德成果为例,基于BOPPPS教学模式和结合线上线下,将教学分为课前、课中、课后阶段,通过"导、探、练、展、评、纠"六个教学步骤,构建"两结合三阶段六步骤"的教学设计框架,形成了一套完整且高效的闭环式教学系统。以此来提高学生学习的积极性,让学生最大程度的参与教学,同时提升教师教学的效果。