近年来,短视频作为新兴媒介在中等职业教育(中职教育)中广泛传播,在塑造学生价值观方面发挥着越来越重要的作用。本研究通过实证分析,探讨了短视频内容对中职学生价值观认同的影响,并对其潜在问题进行了反思。研究采用问卷调查和深度访谈的方式,收集了来自五所中职学校的500名学生的数据。研究发现,短视频在传播正面价值观方面具有较强的吸引力和影响力,尤其是在职业技能培养、创新创业教育方面。然而,短视频传播亦存在缺乏深度、偏向娱乐化、信息碎片化等问题,这可能导致学生价值观的片面认同或误导。基于研究结果,本文提出了加强短视频内容审核、开展价值观教育引导以及利用短视频进行职业教育创新的建议。研究为理解和指导中职教育中的短视频应用提供了实证基础和理论参考。