校史文化作为高校独特的历史记忆与精神文化传承,是社会主义核心价值观的重要组成部分,对思想政治教育具有深入的育人价值。本研究旨在探讨校史文化与思政课教学内容融合的有效性及其实施路径,分析其在高校思想政治教育中的作用和实践潜力。通过问卷调查、案例研究及专家访谈等方式,对全国部分高校开展实践数据收集,评估校史文化对学生价值观塑造和思政课吸引力提升的贡献。研究结果显示,校史文化与思政课教学内容的有机融合,能够增强思政教育内容的生动性与感染力,提高学生对思想政治课程的学习兴趣与主动参与程度,并在推动校园文化认同、弘扬校史精神等方面发挥重要作用。此外,本研究还提出具体实践路径,包括加强校史文化资源的系统化梳理与开发、构建校史文化与教学内容的联动机制、以文化活动为载体深化融合效果,以及针对师资培训优化教学策略等建议。研究成果不仅为校史文化的践行提供了理论支撑,也为高校思想政治教育创新注入了新的活力,具有重要的实践意义和推广价值。