具备数字化技能的人才对于当今工程造价行业的转型至关重要,因此针对这一点我们进行了工程造价专业工作坊模式教学改革。研究首先搭建了以项目交互为主要手段,以创新实践与团队协作为主要方式的"工作坊"教育模式。其次,我们以当前市场最新需求来设定工作坊模式的功能,进一步利用这种模式进行教学实践,以挖掘该模式在教学中的优势和不足。实验结果表明,工作坊模式教学改革对于学生数字化技能的培养,以及团队协作能力的提升具有显著效果。学生的批判性思维能力、问题解决能力以及情境应变能力也有所提升。这种改革方式将进一步有利于工程造价专业的教学与实践,促使学生适应新的数字化转型,提高学生的综合素质和专业能力。故此,该研究对于工程造价专业的教学改革以及行业内适应数字化转型提供了新的视角和探索方向。