本文着重探讨《线性代数》课程的教学模式改革,阐述线上+线下+思政的混合式教学模式构建与实践过程。分析传统教学困境,陈述融合线上资源优势、线下课堂互动及思政元素有机渗透的创新方法,从教学资源整合、教学活动设计、考核评价体系完善等方面详述举措,以实例呈现教学成效,为高校数学类课程教学改革提供借鉴,旨在提升课程教学质量与全面育人效能。